少儿文学(少儿文学期刊)
资讯
2023-11-18
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1. 少儿文学,少儿文学期刊?
您好,以下是一些少儿文学期刊的例子:
1.《童话故事》:以童话、寓言、神话等形式讲述的故事为主要内容,适合3-12岁的儿童。
2.《儿童文学》:涵盖了儿童文学作品、儿童文化、儿童艺术等方面的内容,适合6-14岁的儿童。
3.《好朋友》:以儿童亲子关系、友谊、成长等主题为核心,适合3-10岁的儿童。
4.《小猪佩奇》:以小猪佩奇为主角的故事为主要内容,适合3-6岁的儿童。
5.《小小说》:以短篇故事、小说为主要内容,适合6-12岁的儿童。
请注意,具体适合年龄可能会有所差异,建议根据具体需求选择合适的期刊。
2. 你认为儿童文学是怎样的?
我认为儿童文学是从儿童的现实与想象世界出发,对全人类各年龄段都具有普适性与正向影响力的文学。对于未成年人,赋能启迪,引导其健康成长;对于成人,呼唤纯真自然,出走多年归来仍是少年。关于我理解的儿童文学特征将具体表述如下:
一、赋能启迪,多元方向引导健康成长
儿童文学能帮助孩子提前理解现实生活里凶险的一面。几乎所有人都认为,孩子就应该是单纯的,每个家长都希望给孩子制造一个安全温暖的成长空间。但是,我们也都清楚,真实的世界是多元的,有美好也有险恶、诱惑、甚至死亡。经过一学期的学习,我认识到儿童文学也是多元的,故事里会出现恶毒的巫婆、自私的后妈和吃人的大灰狼,也会像《寻梦环游记》、《鬼妈妈》这样讲述恐惧、死亡与亲情。这些元素就能帮孩子在现实和理想之间搭一座桥,让孩子在步入成年社会之前有个心理准备。
儿童文学可以帮助孩子处理成长过程中必须面对的内心冲突,还能帮助孩子战胜恐惧,能让孩子更容易与别人发生共情。当一个孩子还小的时候,由于人生经历有限,并没有足够多的外部刺激去体验各种情绪。第一次体验的时候,也不知道该怎么应对。但是,他们可以在儿童文学里学到这些,而且故事大多数都是一个完美的结局,孩子的负面情感最后也能得到很好的释放,不会造成伤害。再比如,恐惧这种体验也是儿童成长过程的重要组成部分,但现实生活中小孩子很少能体验到,在童话故事里,恐惧就被具象化了,比如鬼妈妈、毒苹果、都能引发孩子的恐惧情绪。但是同样,最后也都被主人公打败了,这种情节还能鼓励小孩子战胜恐惧。
在读儿童文学的时候,作为陪伴同行者,应该适时适当地对孩子做些引导,一方面让孩子感受到温暖和力量,另一方面更能让孩子分辨是非,明辨善恶。
二、唤醒纯真自然,归来仍是少年
回首2017,“虹口杀妻,北电性侵,绿城纵火,豫章书院,携程幼儿园,江歌刘鑫陈世峰,大兴火灾,红黄蓝大熔炉,暴走大事件被封,袁立被剪辑...”,一波未平一波又起,现在受害的人们怎样了?这个答案我不敢去想,也没办法去想。按照外国文学史发展逻辑推演,极大的物质繁荣过后会进入迷惘的时代吗?关于这些,总是想说些什么,却又说不出什么。我想儿童文学很大的一个特征就是能够唤醒纯真自然,在尘世中漂泊累了不妨读几本儿童文学书,由此也不由地佩服起儿童文学。
愿你出走多年,归来仍是少年,这就是我对儿童文学浅显的理解,望更正。
3. 儿童文学和小说的区别?
对象不同。儿童文学主要针对学生
4. 儿童文学是写儿童的文学的不足?
儿童文学不是专写儿童的文学,它的定义如下: 儿童文学作品的定义,是指以儿童为阅读对象的文学作品。儿童文学在世上已有很长久的历史,尽管最初的儿童文学并非休闲读物,早期许多儿童文学由成人作品改编,但若不适合孩子或未针对儿童而改编,不能算作儿童文学的作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。
5. 儿童文学的文学性与儿童性?
儿童性:儿童文学生产者是成人,消费者是儿童。 真正的儿童读物应以儿童为考虑中心,它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心,它的目的是在帮助儿童的发展。
文学性:文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同,在于作者写作态度与表达方式。 文学的价值在於它的无用,正因为它的无用,所以能具现一切有用。文学的感人,在於潜移默化。
6. 说说你喜欢的儿童文学作品有哪些?
是个比较年轻的文学门类,17世纪末、18世纪初是其萌发期,此前主要是口头创作和成人文学中为孩子所喜爱并能部分接受的作品,如《五卷书》、《一千零一夜》等。
18世纪中叶,儿童文学有了进一步发展,最有代表性的作品是让·雅克·卢梭的儿童传记性小说《爱弥尔》。19世纪丹麦安徒生等童话问世,标志着世界儿童文学进入第一个繁荣期。 中国由于几千年的封建统治,儿童及儿童教育问题长期不受重视,故儿童文学出现较迟。
有史可考的专为孩子们创作的儿童诗、儿童小说、儿童戏剧等直到晚清才开始陆续问世。儿童文学成为一个独立的文学门类则始于20世纪初、五四新文化运动之后。中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作 、发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。
30年代儿童文学的代表作家是张天翼,他的长篇童话《大林和小林》是中国儿童文学的杰作。40年代创作成就突出的有陈伯吹、贺宜、严文井、金近等,他们的创作活动多始于20、30年代 ,代表作分别为《阿丽思小姐》(陈伯吹)、《野小鬼》(贺宜)、《四季的风》(严文井)、《红鬼脸壳》(金近)。 中华人民共和国建立后的儿童文学称中国当代儿童文学。1949~1966年为第一个黄金时代,新老作家佳作迭出,如张天翼的小说《罗文应的故事》和童话《宝葫芦的秘密》,冰心的小说《小橘灯》,杲向真的小说《小胖和小松》,徐光耀的小说《小兵张嘎》,严文井的童话《唐小西在“下次开船港”》 ,贺宜的童话《小公鸡历险记》 ,陈伯吹的童话《一只想飞的猫》,金近的童话《狐狸打猎人的故事》,洪汛涛的童话《神笔马良》,孙幼军的童话《小布头奇遇记》,葛翠琳的童话《野葡萄》,阮章竞的童话《金色的海螺》,柯岩的儿童诗《小兵的故事》等。
文化大革命10年中,儿童文学园地备受摧残,呈现一片凋零景象。1976年10月之后,中国儿童文学进入又一个黄金时代,称中国新时期儿童文学。至1992年的16年中,创作的数量和质量远远超过了中华人民共和国建立后的17年,各个年龄阶段读者的各种体裁儿童文学佳作大量涌现,比较突出的有郑渊洁、孙幼军、周锐等的童话,曹文轩、张之路、沈石溪等的儿童小说,金波、圣野等的儿童诗,郭风、吴然等的儿童散文,郑文光、叶永烈等的儿童科学文艺作品等
7. 哪本比较适合初二学生阅读?
你好,儿童文学主要是针对小学生发行的阅读刊物;读者适合高中及以上知识分子和文学爱好者阅读;相对来说,意林可能更适合初二学生。
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1. 少儿文学,少儿文学期刊?
您好,以下是一些少儿文学期刊的例子:
1.《童话故事》:以童话、寓言、神话等形式讲述的故事为主要内容,适合3-12岁的儿童。
2.《儿童文学》:涵盖了儿童文学作品、儿童文化、儿童艺术等方面的内容,适合6-14岁的儿童。
3.《好朋友》:以儿童亲子关系、友谊、成长等主题为核心,适合3-10岁的儿童。
4.《小猪佩奇》:以小猪佩奇为主角的故事为主要内容,适合3-6岁的儿童。
5.《小小说》:以短篇故事、小说为主要内容,适合6-12岁的儿童。
请注意,具体适合年龄可能会有所差异,建议根据具体需求选择合适的期刊。
2. 你认为儿童文学是怎样的?
我认为儿童文学是从儿童的现实与想象世界出发,对全人类各年龄段都具有普适性与正向影响力的文学。对于未成年人,赋能启迪,引导其健康成长;对于成人,呼唤纯真自然,出走多年归来仍是少年。关于我理解的儿童文学特征将具体表述如下:
一、赋能启迪,多元方向引导健康成长
儿童文学能帮助孩子提前理解现实生活里凶险的一面。几乎所有人都认为,孩子就应该是单纯的,每个家长都希望给孩子制造一个安全温暖的成长空间。但是,我们也都清楚,真实的世界是多元的,有美好也有险恶、诱惑、甚至死亡。经过一学期的学习,我认识到儿童文学也是多元的,故事里会出现恶毒的巫婆、自私的后妈和吃人的大灰狼,也会像《寻梦环游记》、《鬼妈妈》这样讲述恐惧、死亡与亲情。这些元素就能帮孩子在现实和理想之间搭一座桥,让孩子在步入成年社会之前有个心理准备。
儿童文学可以帮助孩子处理成长过程中必须面对的内心冲突,还能帮助孩子战胜恐惧,能让孩子更容易与别人发生共情。当一个孩子还小的时候,由于人生经历有限,并没有足够多的外部刺激去体验各种情绪。第一次体验的时候,也不知道该怎么应对。但是,他们可以在儿童文学里学到这些,而且故事大多数都是一个完美的结局,孩子的负面情感最后也能得到很好的释放,不会造成伤害。再比如,恐惧这种体验也是儿童成长过程的重要组成部分,但现实生活中小孩子很少能体验到,在童话故事里,恐惧就被具象化了,比如鬼妈妈、毒苹果、都能引发孩子的恐惧情绪。但是同样,最后也都被主人公打败了,这种情节还能鼓励小孩子战胜恐惧。
在读儿童文学的时候,作为陪伴同行者,应该适时适当地对孩子做些引导,一方面让孩子感受到温暖和力量,另一方面更能让孩子分辨是非,明辨善恶。
二、唤醒纯真自然,归来仍是少年
回首2017,“虹口杀妻,北电性侵,绿城纵火,豫章书院,携程幼儿园,江歌刘鑫陈世峰,大兴火灾,红黄蓝大熔炉,暴走大事件被封,袁立被剪辑...”,一波未平一波又起,现在受害的人们怎样了?这个答案我不敢去想,也没办法去想。按照外国文学史发展逻辑推演,极大的物质繁荣过后会进入迷惘的时代吗?关于这些,总是想说些什么,却又说不出什么。我想儿童文学很大的一个特征就是能够唤醒纯真自然,在尘世中漂泊累了不妨读几本儿童文学书,由此也不由地佩服起儿童文学。
愿你出走多年,归来仍是少年,这就是我对儿童文学浅显的理解,望更正。
3. 儿童文学和小说的区别?
对象不同。儿童文学主要针对学生
4. 儿童文学是写儿童的文学的不足?
儿童文学不是专写儿童的文学,它的定义如下: 儿童文学作品的定义,是指以儿童为阅读对象的文学作品。儿童文学在世上已有很长久的历史,尽管最初的儿童文学并非休闲读物,早期许多儿童文学由成人作品改编,但若不适合孩子或未针对儿童而改编,不能算作儿童文学的作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。
5. 儿童文学的文学性与儿童性?
儿童性:儿童文学生产者是成人,消费者是儿童。 真正的儿童读物应以儿童为考虑中心,它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心,它的目的是在帮助儿童的发展。
文学性:文学是语言的艺术。文学作品与非文学作品的不同,在于作者写作态度与表达方式。 文学的价值在於它的无用,正因为它的无用,所以能具现一切有用。文学的感人,在於潜移默化。
6. 说说你喜欢的儿童文学作品有哪些?
是个比较年轻的文学门类,17世纪末、18世纪初是其萌发期,此前主要是口头创作和成人文学中为孩子所喜爱并能部分接受的作品,如《五卷书》、《一千零一夜》等。
18世纪中叶,儿童文学有了进一步发展,最有代表性的作品是让·雅克·卢梭的儿童传记性小说《爱弥尔》。19世纪丹麦安徒生等童话问世,标志着世界儿童文学进入第一个繁荣期。 中国由于几千年的封建统治,儿童及儿童教育问题长期不受重视,故儿童文学出现较迟。
有史可考的专为孩子们创作的儿童诗、儿童小说、儿童戏剧等直到晚清才开始陆续问世。儿童文学成为一个独立的文学门类则始于20世纪初、五四新文化运动之后。中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作 、发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。
30年代儿童文学的代表作家是张天翼,他的长篇童话《大林和小林》是中国儿童文学的杰作。40年代创作成就突出的有陈伯吹、贺宜、严文井、金近等,他们的创作活动多始于20、30年代 ,代表作分别为《阿丽思小姐》(陈伯吹)、《野小鬼》(贺宜)、《四季的风》(严文井)、《红鬼脸壳》(金近)。 中华人民共和国建立后的儿童文学称中国当代儿童文学。1949~1966年为第一个黄金时代,新老作家佳作迭出,如张天翼的小说《罗文应的故事》和童话《宝葫芦的秘密》,冰心的小说《小橘灯》,杲向真的小说《小胖和小松》,徐光耀的小说《小兵张嘎》,严文井的童话《唐小西在“下次开船港”》 ,贺宜的童话《小公鸡历险记》 ,陈伯吹的童话《一只想飞的猫》,金近的童话《狐狸打猎人的故事》,洪汛涛的童话《神笔马良》,孙幼军的童话《小布头奇遇记》,葛翠琳的童话《野葡萄》,阮章竞的童话《金色的海螺》,柯岩的儿童诗《小兵的故事》等。
文化大革命10年中,儿童文学园地备受摧残,呈现一片凋零景象。1976年10月之后,中国儿童文学进入又一个黄金时代,称中国新时期儿童文学。至1992年的16年中,创作的数量和质量远远超过了中华人民共和国建立后的17年,各个年龄阶段读者的各种体裁儿童文学佳作大量涌现,比较突出的有郑渊洁、孙幼军、周锐等的童话,曹文轩、张之路、沈石溪等的儿童小说,金波、圣野等的儿童诗,郭风、吴然等的儿童散文,郑文光、叶永烈等的儿童科学文艺作品等
7. 哪本比较适合初二学生阅读?
你好,儿童文学主要是针对小学生发行的阅读刊物;读者适合高中及以上知识分子和文学爱好者阅读;相对来说,意林可能更适合初二学生。
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