纪律的重要性(法律和纪律有什么区别)
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2023-11-23
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1. 纪律的重要性,法律和纪律有什么区别?
①产生和形成的方式不同.法律是由国家制定和认可的;纪律是由特定社会组织制定的;②实施的范围不同.法律是对全社会成员的普遍要求;纪律只是对特定组织中的成员提出的要求;③保证实施的方式不同.法律是依靠国家强制力保证实施的;纪律是靠强制性与自觉性相结合来实现的;④处罚的方式不同.违反法律必须受到法律的强制制裁;违反纪律将受批评教育和组织纪律处分。
法律依据:《中华人民共和国国防法》 第六十条 军人必须模范地遵守宪法和法律,遵守军事法规,执行命令,严守纪律。
《中华人民共和国全国人民代表大会议事规则》第六条 全国人民代表大会常务委员会在全国人民代表大会会议举行前,可以组织代表研读讨论有关法律草案,征求代表的意见,并通报会议拟讨论的主要事项的有关情况。第二款改为第三款,修改为:临时召集的全国人民代表大会会议不适用前两款规定。
2. 已婚男女同事之间真的发生过性关系的话?
性关系对于同事之间的关系会带来许多潜在的问题和复杂性。尽管每种情况都是独特的,而且人们对此的看法会有所不同,但一般来说,同事之间的性关系可能会对他们在公司中的相处产生一些影响。
以下是一些可能的情况:
秘密保守:如果他们能够保守秘密并以成熟和专业的方式处理他们的关系,那么他们可能能够在公司中平常相处。这意味着他们在工作场所中保持专业,并且不会在同事面前展示出特殊的亲密行为或对待。
分手后的尴尬:如果他们曾经有过性关系,但现在已经分手了,那么他们可能会在公司中面临一些尴尬和紧张的局面。这可能影响他们的交流和工作效率。他们需要通过成熟和成为专业人士的方式来处理这种情况,以确保工作场所的氛围不受到过多干扰。
冲突和不公平待遇:其他同事可能会对这种关系感到不满或产生嫉妒。他们可能认为这对同事之间的关系会影响工作的公平性和透明度。如果这种感觉变得普遍,并且公司的管理层也认为这对工作环境产生了负面影响,可能会采取适当的行动来解决这个问题。
重要的是要明确工作场所的专业行为规范和公司政策。大多数公司都有道德准则和行为规范,旨在确保员工之间的专业关系。如果员工之间的性关系违反了公司的政策或道德规范,他们可能会面临纪律处分。
最重要的是,同事之间的性关系应该始终建立在双方的自愿和相互尊重的基础上。如果双方能够以成熟和专业的方式处理他们的关系,并确保不影响工作环境和同事关系,那么他们有可能在公司中平常相处。然而,每个情况都是不同的,所以结果可能会有所不同。
3. 党内法规纪律审查的重要手段?
党内审查最严格的重要手段就是双规,根据《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》要求有关人员在规定的时间,地点就案件所涉及的问题作出说明,主要的目的是防止被调查人拖延时间,逃避调查,串供,甚至外逃。
4. 为什么要不断开展纪律作风整顿?
良好的作风纪律是建设廉洁、勤政、高效、务实政府的必要保障。当前,我们处在“两个一百年”奋斗目标历史交汇时期,要在全面推进乡村振兴中实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展,作风纪律必须紧跟步伐。
加强纪律作风建设整顿是党员干部工作人员精神面貌、领导水平、办事效率、服务质量的外在表现。党员干部职工纪律作风整顿的状况如何,直接关系到党政领导和机关办事人员的形象,关系到基层职工的生产生活。
5. 党章第七章第四十二条规定?
第四十二条 对党员的纪律处分,必须经过支部大会讨论决定,报党的基层委员会批准;如果涉及的问题比较重要或复杂,或给党员以开除党籍的处分,应分别不同情况,报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。在特殊情况下,县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。 对党的中央委员会委员、候补委员,给以警告、严重警告处分,由中央纪律检查委员会常务委员会审议后,报党中央批准。对地方各级党的委员会委员、候补委员,给以警告、严重警告处分,应由上一级纪律检查委员会批准,并报它的同级党的委员会备案。
对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员,给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分,必须由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。在全体会议闭会期间,可以先由中央政治局和地方各级委员会常务委员会作出处理决定,待召开委员会全体会议时予以追认。对地方各级委员会委员和候补委员的上述处分,必须经过上级纪律检查委员会常务委员会审议,由这一级纪律检查委员会报同级党的委员会批准。
严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员,由中央政治局决定开除其党籍;严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员,由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。
6. 作为一名教师怎样遵守廉洁自律并严格要求自己?
我国著名教育家叶圣陶先生指出:教育工作者的全部工作就是为人师表。为人师表是教师职业道德的重要特征。教师不仅是科学文化知识的传播者,而且是以自身的思想、情感、信仰、道德、习惯和才能,通过各种行为去影响人、教育人。教师不仅运用语言去传授知识,而且用自己的灵魂去塑造灵魂。这种影响和教育往往是无形的、深刻的、长久的,常常决定着学生一生的发展方向和发展水平。“言传”、“身教”是教师劳动的显著特点。大教育家孔子说的好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”这就要求教师要努力塑造自己的师表形象。那么作为教师,我们在实际工作中该怎么做呢?
一、热爱祖国,坚定信念
教师要热爱祖国,具有共产主义理想和信念,要使学生热爱祖国,教师首先就应该是爱国者,要把学生引上正确的人生之路。教师首先要具备科学的世界观、人生观,这就要求教师要在政治思想上坚持正确的方针政策,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想,坚持社会主义荣辱观,以自己的高尚行为去影响和带动广大青少年学生,促进他们健康成长。从而使教师树立共产主义人生观和世界观,形成坚定的事业心和高度的责任感,把自己的毕生献给教育事业。
二、学识渊博,治学严谨
1.教师学识要渊博。教师的主要任务是教书育人,所以教师的形象首先应该在课堂上站起来。教师要有渊博的知识,只有教师精通了所任学科知识的来龙去脉,才能融会贯通,教给学生规律性的知识,促进学生能力的发展。方法是最重要的知识,因此教师要掌握科学的教育教学方法;非智力因素是学生成才的必要条件,因此教师要学习教育学、心理学知识;德育在学生全面发展中占有重要地位,因此教师要懂得德育理论;缺乏美育的教育不是完全的教育,因此教师又要学习美育知识;如此等等。教师的知识越丰富,教育教学质量就会越高。教师有了渊博的知识,就能满足学生求知欲的需要。小学生求新求异,好奇心强,他们带着千百个“为什么”迈进校门,他们把老师当做“万事通”,常常要问几个为什么。这就要求教师“上知天文,下知地理”,既做所任学科的“专才”,又做无事不晓的“通才”,并要随着时代和科技的进步,不断更新自己的知识,形成动态的知识结构。为此,教师必须有学而不厌、锲而不舍的精神,虚心好学、不耻下问的精神,善挤善钻的钉子精神,活到老,学到老的精神。
2.教师治学要严谨。严谨的治学态度至少应有三点含义。一是热爱科学,尊重规律。在科学技术迅猛发展的情况下,只有提高劳动者的科学文化素质,才能把科学技术变成建设四化伟业的巨大力量。教师必须树立科技是第一生产力的观念,热爱科学是时代的要求。教育本身就是一门科学,严谨治学,既要顺应时代潮流,又要按客观规律办事,教师必须学习和掌握教育科学的特殊规律,在规律指导下进行教育教学实践。二是刻苦钻研,精益求精。教师的日常工作是平凡、细小、琐碎的,但却直接关系到学生整体素质的提高,也最能映衬出人民教师的高尚风格。有人问及一名资深的人民教师:“上精彩的一堂课要准备多长时间?”这位老师回答说:“可以说是几小时,也可以说是几十年。”这个触及事物本质的回答极富哲理性。那些悉心备课、认真讲课、耐心辅导、仔细检查效果的老师们,正反映了刻苦钻研、精益求精的治学精神。
三、作风正派,品德高尚
我国著名的人民教育家陶行知先生说过:“教师职务是‘千教万教,教人求真’,要做到这一点,我认为教师首先应该是个正派人,其突出表现就是要言行一致,表里如一,把言传和身教有机地统一起来。”教师想要在学生身上看到的东西,首先应该在自己身上看到。只有言行一致、表里如一的人,才能真正称得上“人类灵魂的工程师”这一称号。
四、仪表端庄,言谈适度
教师高尚的师德不仅表现于内在的精神世界,而且还表现于外在的仪表风度、言谈举止,这是一件看似平常,实际却是内涵极为丰富的修养内容。
1.美观整洁的仪表。一个人的风度仪表就是他德、才、体、貌等多种素质的综合体现,是内在的精神世界的表现。教育职业要求教师的衣着打扮要朴素大方、整洁得体。教师要根据自己的特点去选择服饰的质地、颜色、款式,奇装异服、浓妆艳抹都是与教师职业极不相称的。教育家马卡连柯十分重视教师仪表对学生的影响,他指出,教师“必须是衣服整洁,头发和胡须都要弄得像样,鞋袜洁净,双手洁净,修好指甲和经常备手帕”,“皮鞋应该刷干净,办不到这一点事情,那还谈到什么教育?”这绝不是苛求,因为每天都有几十双眼睛在注视着教师,而他们的观察所得又要融入自己的人格中。因此,教师要以朴素大方、整洁得体的仪表,给学生质朴美的熏陶和感染。
2.庄重高雅的举止。我们中华民族特有的文明习惯以及教师职业的特殊性,对教师的举止行为提出了更高的要求。要站有站相、坐有坐相、走又走相;待人接物要宽厚热情,能控制自己的感情,乐而不狂,悲而不忧,怒而不野;要遵纪守法,维护社会公德,这些教师都应该做到。教态是无声的语言,教师对学生的爱都要通过端庄、大方、自然、亲切的教态流露出来。轻浮随便会使学生失去学习科学真理的庄严感;严肃过分会导致学生望而生畏;动作太多容易分散学生的注意力;表情呆板又会使学生困倦和乏味。
总之,教师应该努力学习政治理论,学习教师职业道德理论,以学习优秀教师为榜样,向自己的教育对象学习。同时还应该认真从事教育、教学实践,在深化改革、教书育人的实践中,提高自觉性,采用自我认识、自我激励、自我完善的方法,反复磨炼,从而把自己的教师形象塑造得更好。
7. 遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础?
遵守和维护党的政治纪律,是当前加强党的纪律建设的首要任务。
遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。党的纪律是多方面的,但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。只有政治纪律严明,才能使党成为一个有机的整体,形成强大的凝聚力和战斗力,推动党的事业蓬勃发展。如果政治纪律松弛,党的组织、宣传、群众、财经、廉政、外事、保密等纪律就会失去政治基础,长此以往,我们党就可能成为一盘散沙,党的路线方针政策就难以顺利执行,党的执政地位、领导地位就难以得到巩固,党所确定的奋斗目标也就难以实现
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1. 纪律的重要性,法律和纪律有什么区别?
①产生和形成的方式不同.法律是由国家制定和认可的;纪律是由特定社会组织制定的;②实施的范围不同.法律是对全社会成员的普遍要求;纪律只是对特定组织中的成员提出的要求;③保证实施的方式不同.法律是依靠国家强制力保证实施的;纪律是靠强制性与自觉性相结合来实现的;④处罚的方式不同.违反法律必须受到法律的强制制裁;违反纪律将受批评教育和组织纪律处分。
法律依据:《中华人民共和国国防法》 第六十条 军人必须模范地遵守宪法和法律,遵守军事法规,执行命令,严守纪律。
《中华人民共和国全国人民代表大会议事规则》第六条 全国人民代表大会常务委员会在全国人民代表大会会议举行前,可以组织代表研读讨论有关法律草案,征求代表的意见,并通报会议拟讨论的主要事项的有关情况。第二款改为第三款,修改为:临时召集的全国人民代表大会会议不适用前两款规定。
2. 已婚男女同事之间真的发生过性关系的话?
性关系对于同事之间的关系会带来许多潜在的问题和复杂性。尽管每种情况都是独特的,而且人们对此的看法会有所不同,但一般来说,同事之间的性关系可能会对他们在公司中的相处产生一些影响。
以下是一些可能的情况:
秘密保守:如果他们能够保守秘密并以成熟和专业的方式处理他们的关系,那么他们可能能够在公司中平常相处。这意味着他们在工作场所中保持专业,并且不会在同事面前展示出特殊的亲密行为或对待。
分手后的尴尬:如果他们曾经有过性关系,但现在已经分手了,那么他们可能会在公司中面临一些尴尬和紧张的局面。这可能影响他们的交流和工作效率。他们需要通过成熟和成为专业人士的方式来处理这种情况,以确保工作场所的氛围不受到过多干扰。
冲突和不公平待遇:其他同事可能会对这种关系感到不满或产生嫉妒。他们可能认为这对同事之间的关系会影响工作的公平性和透明度。如果这种感觉变得普遍,并且公司的管理层也认为这对工作环境产生了负面影响,可能会采取适当的行动来解决这个问题。
重要的是要明确工作场所的专业行为规范和公司政策。大多数公司都有道德准则和行为规范,旨在确保员工之间的专业关系。如果员工之间的性关系违反了公司的政策或道德规范,他们可能会面临纪律处分。
最重要的是,同事之间的性关系应该始终建立在双方的自愿和相互尊重的基础上。如果双方能够以成熟和专业的方式处理他们的关系,并确保不影响工作环境和同事关系,那么他们有可能在公司中平常相处。然而,每个情况都是不同的,所以结果可能会有所不同。
3. 党内法规纪律审查的重要手段?
党内审查最严格的重要手段就是双规,根据《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》要求有关人员在规定的时间,地点就案件所涉及的问题作出说明,主要的目的是防止被调查人拖延时间,逃避调查,串供,甚至外逃。
4. 为什么要不断开展纪律作风整顿?
良好的作风纪律是建设廉洁、勤政、高效、务实政府的必要保障。当前,我们处在“两个一百年”奋斗目标历史交汇时期,要在全面推进乡村振兴中实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展,作风纪律必须紧跟步伐。
加强纪律作风建设整顿是党员干部工作人员精神面貌、领导水平、办事效率、服务质量的外在表现。党员干部职工纪律作风整顿的状况如何,直接关系到党政领导和机关办事人员的形象,关系到基层职工的生产生活。
5. 党章第七章第四十二条规定?
第四十二条 对党员的纪律处分,必须经过支部大会讨论决定,报党的基层委员会批准;如果涉及的问题比较重要或复杂,或给党员以开除党籍的处分,应分别不同情况,报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。在特殊情况下,县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。对党的中央委员会委员、候补委员,给以警告、严重警告处分,由中央纪律检查委员会常务委员会审议后,报党中央批准。对地方各级党的委员会委员、候补委员,给以警告、严重警告处分,应由上一级纪律检查委员会批准,并报它的同级党的委员会备案。
对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员,给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分,必须由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。在全体会议闭会期间,可以先由中央政治局和地方各级委员会常务委员会作出处理决定,待召开委员会全体会议时予以追认。对地方各级委员会委员和候补委员的上述处分,必须经过上级纪律检查委员会常务委员会审议,由这一级纪律检查委员会报同级党的委员会批准。
严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员,由中央政治局决定开除其党籍;严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员,由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。
6. 作为一名教师怎样遵守廉洁自律并严格要求自己?
我国著名教育家叶圣陶先生指出:教育工作者的全部工作就是为人师表。为人师表是教师职业道德的重要特征。教师不仅是科学文化知识的传播者,而且是以自身的思想、情感、信仰、道德、习惯和才能,通过各种行为去影响人、教育人。教师不仅运用语言去传授知识,而且用自己的灵魂去塑造灵魂。这种影响和教育往往是无形的、深刻的、长久的,常常决定着学生一生的发展方向和发展水平。“言传”、“身教”是教师劳动的显著特点。大教育家孔子说的好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”这就要求教师要努力塑造自己的师表形象。那么作为教师,我们在实际工作中该怎么做呢?
一、热爱祖国,坚定信念
教师要热爱祖国,具有共产主义理想和信念,要使学生热爱祖国,教师首先就应该是爱国者,要把学生引上正确的人生之路。教师首先要具备科学的世界观、人生观,这就要求教师要在政治思想上坚持正确的方针政策,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想,坚持社会主义荣辱观,以自己的高尚行为去影响和带动广大青少年学生,促进他们健康成长。从而使教师树立共产主义人生观和世界观,形成坚定的事业心和高度的责任感,把自己的毕生献给教育事业。
二、学识渊博,治学严谨
1.教师学识要渊博。教师的主要任务是教书育人,所以教师的形象首先应该在课堂上站起来。教师要有渊博的知识,只有教师精通了所任学科知识的来龙去脉,才能融会贯通,教给学生规律性的知识,促进学生能力的发展。方法是最重要的知识,因此教师要掌握科学的教育教学方法;非智力因素是学生成才的必要条件,因此教师要学习教育学、心理学知识;德育在学生全面发展中占有重要地位,因此教师要懂得德育理论;缺乏美育的教育不是完全的教育,因此教师又要学习美育知识;如此等等。教师的知识越丰富,教育教学质量就会越高。教师有了渊博的知识,就能满足学生求知欲的需要。小学生求新求异,好奇心强,他们带着千百个“为什么”迈进校门,他们把老师当做“万事通”,常常要问几个为什么。这就要求教师“上知天文,下知地理”,既做所任学科的“专才”,又做无事不晓的“通才”,并要随着时代和科技的进步,不断更新自己的知识,形成动态的知识结构。为此,教师必须有学而不厌、锲而不舍的精神,虚心好学、不耻下问的精神,善挤善钻的钉子精神,活到老,学到老的精神。
2.教师治学要严谨。严谨的治学态度至少应有三点含义。一是热爱科学,尊重规律。在科学技术迅猛发展的情况下,只有提高劳动者的科学文化素质,才能把科学技术变成建设四化伟业的巨大力量。教师必须树立科技是第一生产力的观念,热爱科学是时代的要求。教育本身就是一门科学,严谨治学,既要顺应时代潮流,又要按客观规律办事,教师必须学习和掌握教育科学的特殊规律,在规律指导下进行教育教学实践。二是刻苦钻研,精益求精。教师的日常工作是平凡、细小、琐碎的,但却直接关系到学生整体素质的提高,也最能映衬出人民教师的高尚风格。有人问及一名资深的人民教师:“上精彩的一堂课要准备多长时间?”这位老师回答说:“可以说是几小时,也可以说是几十年。”这个触及事物本质的回答极富哲理性。那些悉心备课、认真讲课、耐心辅导、仔细检查效果的老师们,正反映了刻苦钻研、精益求精的治学精神。
三、作风正派,品德高尚
我国著名的人民教育家陶行知先生说过:“教师职务是‘千教万教,教人求真’,要做到这一点,我认为教师首先应该是个正派人,其突出表现就是要言行一致,表里如一,把言传和身教有机地统一起来。”教师想要在学生身上看到的东西,首先应该在自己身上看到。只有言行一致、表里如一的人,才能真正称得上“人类灵魂的工程师”这一称号。
四、仪表端庄,言谈适度
教师高尚的师德不仅表现于内在的精神世界,而且还表现于外在的仪表风度、言谈举止,这是一件看似平常,实际却是内涵极为丰富的修养内容。
1.美观整洁的仪表。一个人的风度仪表就是他德、才、体、貌等多种素质的综合体现,是内在的精神世界的表现。教育职业要求教师的衣着打扮要朴素大方、整洁得体。教师要根据自己的特点去选择服饰的质地、颜色、款式,奇装异服、浓妆艳抹都是与教师职业极不相称的。教育家马卡连柯十分重视教师仪表对学生的影响,他指出,教师“必须是衣服整洁,头发和胡须都要弄得像样,鞋袜洁净,双手洁净,修好指甲和经常备手帕”,“皮鞋应该刷干净,办不到这一点事情,那还谈到什么教育?”这绝不是苛求,因为每天都有几十双眼睛在注视着教师,而他们的观察所得又要融入自己的人格中。因此,教师要以朴素大方、整洁得体的仪表,给学生质朴美的熏陶和感染。
2.庄重高雅的举止。我们中华民族特有的文明习惯以及教师职业的特殊性,对教师的举止行为提出了更高的要求。要站有站相、坐有坐相、走又走相;待人接物要宽厚热情,能控制自己的感情,乐而不狂,悲而不忧,怒而不野;要遵纪守法,维护社会公德,这些教师都应该做到。教态是无声的语言,教师对学生的爱都要通过端庄、大方、自然、亲切的教态流露出来。轻浮随便会使学生失去学习科学真理的庄严感;严肃过分会导致学生望而生畏;动作太多容易分散学生的注意力;表情呆板又会使学生困倦和乏味。
总之,教师应该努力学习政治理论,学习教师职业道德理论,以学习优秀教师为榜样,向自己的教育对象学习。同时还应该认真从事教育、教学实践,在深化改革、教书育人的实践中,提高自觉性,采用自我认识、自我激励、自我完善的方法,反复磨炼,从而把自己的教师形象塑造得更好。
7. 遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础?
遵守和维护党的政治纪律,是当前加强党的纪律建设的首要任务。
遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。党的纪律是多方面的,但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。只有政治纪律严明,才能使党成为一个有机的整体,形成强大的凝聚力和战斗力,推动党的事业蓬勃发展。如果政治纪律松弛,党的组织、宣传、群众、财经、廉政、外事、保密等纪律就会失去政治基础,长此以往,我们党就可能成为一盘散沙,党的路线方针政策就难以顺利执行,党的执政地位、领导地位就难以得到巩固,党所确定的奋斗目标也就难以实现
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